le logiciel " la chasse aux mots"
Utilisation
pédagogique du logiciel « à la chasse aux mots »
Il s'agit de la partie centrale du logiciel : celui proposé pour les plus jeunes, bâti sur une conception différente des deux autres : seulement le phonème au début du mot.
Le
but de la construction de ce logiciel est d’avoir un outil permettant aux élèves
de chercher rapidement un mot d’orthographe inconnue. Sa conception est basée
sur le classement des mots à partir de leur premier phonème.
1) Le
fonctionnement global du logiciel :
Sommaire contenant les premiers sons entendus
Sommaire de
chaque son contenant les différentes graphies trouvées au début du mot
passages "secrets" pour avancer plus vite dans la recherche (boutons va, puis ve, puis, vi, vo, vr, vu) en bas en vert
2) Le
fonctionnement de la recherche :
Chercher
d’abord si ce n’est pas une graphie rare.
Chercher
ensuite les deux lettres ou trois lettres du début du mot sachant que le
classement de ces débuts de mot est alphabétique.
Chercher les
passages secrets (direct de f-i à f-o….)
3) Travailler
séparément les différentes compétences liées à l’utilisation de ce
logiciel
Trouver
le premier phonème d’un mot : il semble que l’écriture du mot les
perturbe, donc peut-être dessin, puis mots écrits
Trier
les mots selon le premier phonème entendu
Classer
les mots par ordre alphabétique, puis les mots avec la même première
lettre, puis avec 2 ou 3 lettres et enfin des groupes de 2, 3 ou 4 lettres
faire des recherches d’après dessin,
En recherche de vocabulaire (ex : fruit et
arbres fruitiers)
En recherche de règles d’écriture ( métiers au
masculin et au féminin, animaux au féminin et au masculin, habitants de
pays au masculin et au féminin, diminutifs…)
Écriture d’un texte avec l’aide orthographique du
logiciel…
Utilisation
rapide en fond de classe lors de travail d’expression écrite.